• 05251 8813840
  • 183283@schule.nrw.de
  • Mon - Fri: 7:30 - 13:30

MINT

Potentiale erkennen und entwickeln

MINT am GSN
MINT im Regelunterricht
MINT-Zusatzangebote
MINT-Lab
MINT-EC
MINT-Auszeichnungen
Mindmap
Aktuelles
  • MINT am GSN

MINT am GSN

Begeisterung für Naturwissenschaft & Technik

Wir legen beson­deren Wert darauf, alle Schülerinnen und Schüler in ihren Stärken zu fördern und so ihren individuellen Interessen Rechnung zu tragen. Ein Schwerpunkt des GSN liegt dabei auf den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissen­schaften: Biologie, Chemie, Physik und, als Alleinstellungsmerkmal, auch Technik und Ernährungslehre). Unser Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler für einen sehr spannenden Forschungs- und Arbeitsbereich mit hervorragenden Zukunftsperspektiven sowohl im Fachunterricht wie auch bei zahlreichen Zusatzangeboten zu begeistern.

MINT-Beauftragte: OStR‘ Elvira Schweizer (eschwei2@lspb.de)

Auszeichnungen

S18_ToT_Ph24
csm_IMG_2258_71ba2b227b
MINT-EC-SCHULE_Logo_Mitglied
S18_ToT_TC13
DigitaleSchule
csm_IMG_8321_e203b040f7
mzs-logo-schule_2017.2020-web
csm_S18_ToT_Ch7_a10c3d0063
  • MINT im Regelunterricht

MINT im Regelunterricht

Fördern und fordern

Im Unterricht ist es für uns vorrangig, die MINT-Fächer handelnd und aktiv erfahrbar zu machen. Aus diesem Grund werden die naturwissenschaftlichen Fächer bereits ab der Klasse 5 unterrichtet. Zusätzlich haben die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangstufen 9 und 10 die Möglichkeit, sich im Differenzierungs­bereich (Wahlpflichtfächer) z.B. für Informatik, Naturwissenschaften oder Technik zu entscheiden, um ihre Interessen und Kompetenzen zu vertiefen bzw. zu erweitern. In der Oberstufe werden in allen MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Biologie, Chemie und Physik) Grund- und Leistungskurse angeboten.

Schülerinnen und Schüler werden  stets dazu ermutigt, auch außerhalb des Regelunterrichts an weiterführenden  Angeboten, AGs und Wettbewerben teilzunehmen.  

MINT-Stundentafel

Fächer

  • Weitere Zusatzangebote

MINT-Zusatzangebote

MINT ist überall präsent

Das MINT-Lab des GSN bietet besonders interessierten Schülerinnen und Schülern vielfältige Möglichkeiten, sich im MINT-Bereich weiterzuentwickeln

Eine Vielzahl von AGs im MINT-Bereich bieten für jede und jeden etwas Passendes. Egal ob Astronimie oder Schulgarte deinen Interessen entspricht, eine Schnupperstunde hilft die richtige Entscheidung zu treffen. Die aktuelle  AGs-Übersicht findet sich auf der Homepage.

Im Forscherkurs können besonders interessierte Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7 und 8 neue Interessen entdecken und neue Arbeits- und Lerntechniken aneignen, die zur Durchführung eigenständiger Projektvorhaben im MINT-Bereich notwendig sind.

Das MINT-Drehtürangebot ermöglicht besonders interessierten Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 9 und 10 zeitgleiche Belegung von zwei MINT-Differenzierungsfächern (1. und 2. Wahl). Dabei wird neben dem regulären Unterricht auch der Unterricht einer anderen Lerngruppe besucht, der parallel zum Unterricht des eigenen Differenzierungskurses stattfindet.

In der Oberstufe können neben dem regulären Unterricht zusätzliche Projektkurse belegt werden.

Übersicht der MINT-Angebote

  • Mint-Auszeichnungen

MINT-Auszeichnungen

Besondere Leistungen im MINT-Bereich erfahren Wertschätzung

Die Idee, im Rahmen der seit 2003 stattfindenden GSN-Awards, eine neue Kategorie MINT-Award einzurichten, entstand im Jaht 2010. Seitdem werden jährlich im feierlichen Rahmen nicht nur das besondere soziale sportliche oder künstlerisches Engagement, sondern auch herausragende Erfolge im MINT-Bereicht durch einen von Schülerinnen und Schülern kreierten Awards-Stern und eine Urkunde ausgezeichnet.

Dieser Preis wird alljährlich an diejenigen Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 9 und 10 vergeben, die die besten Leistungen in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern gezeigt haben.

Gute Naturwissenschaftler und Ingenieure werden in der Arbeitswelt immer knapper. Der Förderpreis soll ein Anreiz sein, sich weiterhin für Naturwissenschaften, Informatik und Mathematik zu begeistern und später einmal ein Studium in diesem Bereich aufzunehmen. Zu den Sponsoren gehören deshalb neben der Universität Paderborn einige Unternehmen aus der Region.

Die Ehrung der Preisträger im MINT-Bereich aus der Region OWL ist ein Zeichen der besonderen Wertschätzung und bietet allen Beteiligten gleichzeitig eine Möglichkeit für Austausch und einen „Blick über den Tellerrand“.

  • Mindmap

Mindmap

Eine Übersicht der MINT-Angebote am GSN

In dieser Mind-Map des MINT-Schwerpunktes am Gymnasium Schloß Neuhaus ist die Verzahnung der einzelnen Bereiche bildlich dargestellt. Der Ausgangspunkt für die Förderung der Schülerinnen und Schüler ist in der Regel der breit aufgestellte und vielseitige MINT-Unterricht. Weitere Zusatzangebote, Wettbewerbe  und schulinterne sowie externe Auszeichnungen ergänzen das schulische Angebot. Die  Koorperationen im MINT-Bereich erweitern den Horizont und bieten zahlreiche Möglichkeiten, über den schulischen Tellerrand zu blicken. Diese Erfahrungen helfen dabei, eigene Neigungen in Stärken zu verwandeln, die bei der Orientierung im beruflichen Feld helfen können.

MINT-Konzept

  • Aktuelles

Aktuelles

Ankündigungen, Informationen, Berichte aus dem MINT-Bereich

WRO Regionalwettbewerb am Gymnasium Schloß Neuhaus

Paderborn, 30. Mai 2026 – Spannung, Teamgeist und jede Menge Technikbegeisterung: Am Samstag, dem 30. Mai 2026, verwandelte sich das Gymnasium Schloß Neuhaus in Paderborn in eine lebendige Bühne für junge Tüftlerinnen und Tüftler. Beim Paderborner Regionalwettbewerb der World Robot Olympiad (WRO) traten insgesamt 16 Teams aus der Region und darüber hinaus gegeneinander an – und zeigten eindrucksvoll, was Kinder und Jugendliche mit Robotik, Programmierung und Kreativität leisten können.

Zum Beitrag
1. Juni 2026

Projektkurs „Empirische Sozialforschung“ besucht Universität Paderborn

Der Projektkurs „Empirische Sozialforschung“ des Gymnasium Schloß Neuhaus besuchte im Rahmen einer Forschungskooperation die Universität Paderborn. Die Kooperation entstand auf Initiative von Herrn Oergel sowie Herrn Jotzo, welcher als Doktorand am Institut für Mathematik der Universität Paderborn arbeitet, und ist in das Forschungsprojekt ProDaBi (Data Science und Big Data in der Schule) eingebunden. Das Projekt ProDaBi beschäftigt sich mit der Entwicklung, Erprobung und Beforschung von Konzepten und Materialien zu Data Science und Künstlicher Intelligenz in der Schule.

Zum Beitrag
20. Mai 2026

Känguru-Wettbewerb 2026

Am 19. März 2026 fand der diesjährige Känguru-Wettbewerb der Mathematik statt, an dem 138 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 10 teilnahmen. Wie immer galt es, möglichst viele der teilweise recht kniffligen Multiple-Choice-Aufgaben richtig zu lösen, ohne sich Minuspunkte für falsche Antworten einzuhandeln.
Nach der Auswertung der Ergebnisse durch den Verein Mathematikwettbewerb Känguru e.V. traf Ende April ein großes Paket mit Urkunden und Preisen am GSN ein. In einer kleinen Preisverleihung würdigte Frau Sprenger die besondere Leistung der 12 Preisträgerinnen und Preisträger.

Zum Beitrag
12. Mai 2026

Zweiter Platz beim Lokalwettbewerb – Mit LEGO-Robotern ins All

Großer Erfolg für das Gymnasium Schloß Neuhaus beim zdi-Roboterwettbewerb: Unser Team „GSN-Bots“ hat sich mit einem hervorragenden zweiten Platz für den Regionalentscheid qualifiziert!
Am Mittwoch, den 27. März 2026, traten beide GSN-Teams in der Aula des Goerdeler Gymnasiums zusammen mit zehn anderen Teams gegeneinander an. Organisiert wurde der Wettbewerb vom zdi-Zentrum der Wirtschaftsförderung Paderborn. Der zdi-Roboterwettbewerb ist Teil der Gemeinschaftsoffensive „Zukunft durch Innovation.NRW“ (zdi) und begeistert Kinder und Jugendliche für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Das Wettbewerbsthema wechselt jährlich und greift aktuelle technologische Entwicklungen auf.
Unter dem Motto „zdi-Space Adventures“ drehte sich der diesjährige Wettbewerb um das faszinierende Thema Raumfahrt. Die Teams programmierten LEGO-Roboter, die auf dem Spielfeld anspruchsvolle Aufgaben meistern und mussten auf dem Spielfeld mit Hilfe von selbstentwickelten Robotern Satelliten steuern, Experimente auf einer Raumstation durchführen und einen fremden Planeten per Rover erkunden. Die Aufgaben orientierten sich dabei an aktueller Raumfahrtforschung und stellten hohe Anforderungen an Programmierung, Technik und Teamarbeit.

Zum Beitrag
31. März 2026
Mehr laden